바람직한부모역할
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작성일 22-11-18 20:21
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저는 심리학을 전공한 사람이 아닙니다. 아이들은 유치원에 들어가기 전 대부분의 원칙을 이미 배우게 됩니다. 인격이란 원칙에서 배워 형성되어지는 것이 아니라 삶에서 배워지는 것이기 때문입니다. 단지 이 사회에 조금이나마 기여해야겠다는 생각에서 제가 전공한 조직행동론에서 배운 심리학과 사회심리학적 배경을 바탕으로 부부학교와 부모학교 등 가정문제를 10년 이상 해온 경험을 바탕으로 실제적인 문제에 대해 opinion(의견)을 말씀드리고 싶습니다.
한 사회의 건강과 발전은 인적자원에 있고, future(미래)의 인적자원은 가정교육과 학교교육에 의해 만들어집니다.
여러 해 전 해인사를 방문했다가 그 입구에 있는 어느 교수의 도예원에서 작품 만드는 현장을 구경할 기회가 있었습니다. 이 두 가지 제도 중 가정이 학교보다 훨씬 더 중요한 것은 이 세 가지 능력의 기본이 이미 학령이전에 가정에서 상당부분 이루어지며, 학령이후에도 도덕적 능력을 함양하는 인격교육은 원칙을 강조하는 학교보다는 삶을 볼 수 있는 가정에서 더 效果(효과)적으로 교육되기 때문입니다. 그러나 바람직한 관계가 어떤 것인가에 상대하여는 비교적 잘 알고 있기 때문에 그 내용에 대해 제 opinion(의견)을 말씀드리기보다는, 마침 이번 주제가 [가정위기, 어떻게 극복할 것인가] 하는 처방적 측면에 초점을 맞추고 있으니, 제 이야기도 “바람직한 부모역할 어떻게 할 것인가”하는 처방적 측면에 초점을 맞추는 것이 좋을 것 같아 題目을 약간 바꾼 것 용서하시기 바랍니다. 가정교육과 학교교육이 서로 보완적으로 박성수 교수님께서 말씀하신 정서적 능력, 인지적 능력과 도덕적 능력을 심어주게 됩니다. 이런 이유로 삶의 현장을 마련하는 부모역할의 중요성을 아무리 강조하여도 지나치지 않을 것입니다.
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바람직한 부모역할
김 인수
고려대학교 교수
제게 주어진 題目이 “바람직한 부모와 자녀관계”입니다. 조수가 큰 진흙 덩어리를 목판에 놓고 판을 돌리니, 교수는 두 팔을 걷어 부…(투비컨티뉴드 )
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