[인문사회] 교육심리,써머힐 학교 / Ⅰ.들어가며 현행 우리 나라의 교육에 는 많은 문제점(問題點)이
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작성일 23-02-10 07:17
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즉, ‘교육’을 인간 행동의 계획적인 變化 과정이라 definition 내릴 때에 우리 나라 교육의 많은 요소들이 이러한 definition 와는 다른 방향으로 이루어짐을 알 수 있다아 예를 들어 인간 행동의 내적, 외적, 심리적 變化를 추구하는 것이 아니라 지식 향상만을 주된 테마로 삼고 있는 경향이 뚜렷하다. 이러한 자유는 철저한 놀이를 통해서 배울 수 있다고 닐은 생각하였다. Ⅱ.몸글 써머힐 학교는 영국에 있는 작은 기숙학교로 9살부터 16살까지 약 60명의 학생들이 생활하고 있다아 이 학교를 세운 “닐”은 학생마음대로 자율적으로 행함을 교육의 목표(目標)로 설정하고 지금까지 이러한 기본적인 교육목표(目標)는 지켜지고 있다아 즉, 정형화된 학교교육에 맞추지 말고 철저한 자유를 학생들에게 주는 형태인 것이다. 또한 교사들의 계획성이 지나치게 입시위주의 학습교육에만 치우쳐 인성교육등등 다른 전반적인 교육의 계획성을 무시하는 양상을 띈다. 이...
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Ⅰ.들어가며 현행 우리 나라의 교육에는 많은 문제점(問題點)이 제시되고 있다 이...
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인문사회 교육심리 써머힐 학교 / Ⅰ.들어가며 현행 우리 나라의 교육에 는 많은 문제점이
Ⅰ.들어가며 현행 우리 나라의 교육에는 많은 문제가되는점 이 제시되고 있다아 이러한 양상은 학교교육뿐만 아니라 가정교육, 사회교육 등의 형태에도 나타난다.
Ⅰ.들어가며 현행 우리 나라의 교육에는 많은 문제점이 제시되고 있다. 따라서, 이러한 현행 교육의 문제가되는점 때문에, 대안 교육의 여러 형태가 제시되고 있다아 예를 들어 지방 몇 군데 학교에서는 학생 전원 그리고 선생님이 함께 생활하면서 교실에서만 이루어지는 닫힌 수업보다는 자연을 감상하고 느낀 후 그것을 발표하는 형태의 전혀 다른 교육 형태 등등이 나타나고 있다아 여기서 살펴보고자 하는 “써머힐 학교”또한 지적된 교육의 문제가되는점 에 대한 또 다른 대안책으로 인하여 발생한 학교 형태라 볼 수 있다아 그러면 이러한 “써머힐 학교”가 우리에게 주는 의미는 무엇인지 시사하는 점은 무엇인지 살펴보고자 한다. 또한 학교측에도 이러한 행동에 대하여 어떠한 책임을 ...
다. 맨 처음 카메라가 이 학교에 들어섰을 때 대부분의 학생들은 입에 담배를 물고 있다아 이들은 수업시간인데도 수업에 들어가지 않는다. 지나친 입시위주의 교육으로 인한 획일화, 인성교육의 전무, 학습만을 위한 교육 등등이 그것이다.
