내담자
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작성일 20-09-27 09:37
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레포트/인문사회
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다. 그리고 오후에 청소시간에 아이들이 교실 청소를 하면서 ○○의 책상만을 옮기지 않았는데 내가 그 이유를 A에게 물어보자 “○○자리는 저주받아서 옮기지 않아요!” 라며 웃으면서 말했다. 웅성거리는 소리가 나는 곳으로 발걸음을 향하자 우리 반 아이들은 내게 길을 비켜 주었다. 그곳에서는 ○○가 울면서 자신의 의자에 뿌려져 있는 치약을 종이로 닦고 있었고 다른 아이들은 그것이 무슨 구경이나 난 듯이 웃으면서 즐거워하며 ○○의 주위를 둘러싸고 자기네들끼리 장난을 하고 있었다.사례연구[1] , 내담자인문사회레포트 ,
事例연구[1]
설명
내담자에 대한 글입니다.
그 일이 있은 후 아침 자율 학습 시간과 점심시간에 우리 반을 지도하면서 대부분의 학생들이 ○○에게 시비를 걸거나 욕설, 심지어는 폭행을 가하는 학생까지 있다는 것을 파악하였다.
체육대회가 끝나고 교실에 들어가서 청소를 하려고 하는데 교실에서 아이들이 웅성거리는 소리가 들렸다. 교생으로 부임 받고 학생들과 함께 체육대회를 하게 되었다. 아직은 우리 반 학생들에 대한 파악이 미진하여 학생들의 신상사항을 모르고 있었으나 우리 반에서 유달리 한 아이만이 아이들의 응원하는 곳이 아닌 먼 곳에 떨어져서 홀로 있으면서 체육대회에는 참가하지 않고 있었다.
어느날 ○○를…(省略)
내담자
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내담자에 대한 글입니다. 하지만 많은 학생들이 ○○와 같이 앉지 않으려 하였고 결국 우리 학급에서 말이 적고 조용한 C가 ○○와 함께 자리를 앉게 되었다.
우리 학급은 월말을 기준으로 매번 짝궁을 바꾸어 앉는다.
