[심리학] 에릭슨의 8단계理論(이론)
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작성일 20-02-06 11:34
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예를 들면, adolescent(청소년)기에 신뢰, 자율, 주도성, 그리고 근면에 대한 새로운 기초를 발견하기 위하여 과거의 단계로 다시 돌아갈 수 있다고 한다. 한 단계가 성공적이면 다음 단계도 성공적으로 이루어질 가능성이 많아진다. 이와 같이 각 단계들은 상호의존적이라고 할 수 있다아
① 단계에 근거한 theory (A Stage-based Theory)
에릭슨의 인간발달理論(이론)을 알아보기 위해 그의 자라온 환경과 사회심리발달理論(이론)의 특징을 살펴보고, 본격적으로 에릭슨의 인간발달 8단계理論(이론)을 알아보자.
설명
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이것은 인간이 연대기적 순서로 올라간다는 여덟 단계의 발달을 나타낸다. 에릭슨은 1902년 프랑크푸르트에서 덴마크계와 유태계인 사이에 태어났고 그 후 부모의 재혼에 따라 유태계에서 생활하며 생소한 외모 때문에 이방인(비유태인)으로서 취급받았다. 이 단계들은 시기별로 나누어졌지만, 반드시 심리학적으로도 그런 것은 아니다. 27세에 결혼한 그는 1933년 히틀러의 유대인 박해정책으로 인해 미국으로 이주하여 보스톤에 자리를 잡게 된다
에릭슨의 인간발달이론을 알아보기 위해 그의 자라온 환경과 사회심리발달이론의 특징을 살펴보고, 본격적으로 에릭슨의 인간발달 8단계이론을 알아보자.
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순서
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1. 배 경
[심리학] 에릭슨의 8단계理論(이론)
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또 역시 과거의 단계를 재 경험할 수 있다고도 한다.
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에릭슨, 발달이론, 인간발달이론,사회심리발달
다. 미술과 자유로운 분위기, 그리고 여행을 좋아하였고, 20대 중반에는 비엔나에서 처음 된 특수학교에서 어린 학생들에게 미술과 사회분야의 과목들을 가르치기도 했다. 그리고 안나 프로이드에게 교육 analysis 및 기타 훈련을 받았고, 아동 정신analysis 분야에서 자격증도 얻었다. 예를 들면, 첫 단계에서 신뢰를 경험하지 못한 사람들은 평생 동안 이 문제에 집착할 수 있다는 것이다. 많은 사람들의 경우 특별한 단계가 그 들의 생애에 있어서 유별나게 강한 influence(영향)력을 구사하기도 한다.
