[수업지도안 사례(instance)] 만 5세 활동지도안 (선풍기는 어떻게 돌아가요)
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작성일 22-09-19 16:13
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활 동 계 획 안
활 동 명
선풍기는 어떻게 돌아가요?
활동 목표(goal)
전동기(모터)의 원리를 안다.
…(省略)
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[수업지도안 사례(instance)] 만 5세 활동지도안 (선풍기는 어떻게 돌아가요)
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설명
다.
활동 연령
만 5세
활동 형태
소집단
활동 資料
AA 건전지, 쿠킹호일, 작은 원형 자석, 압정, 가위, 칼, 셀로판테이프,
필름통(양쪽에 구멍을 낼 때, 칼을 사용해 위험하므로 교사가 미리 구멍을 낸 다음 유아들에게 제공한다.
- 그런데, 선풍기에는 어떤 특별한 장치가 있어서 전기를 선풍기 날개를 움직이는 힘으로 바꿔준데. 그걸 ‘전동기’ 라고 하거든.
3) 전동기가 들어간 다른 기계들을 알아본다.)
활동방법
1. 도입
1) ‘선풍기’가 어떻게 돌아가는지 관심을 가진다.
교육과정
관련요소
< 과학적 탐구 >
- 일상 생활에서 사용하는 도구와 기계에 관심을 가진다.
- 우리 이제 빨강반의 미니 전동기를 만들어보고, 전동기가 어떻게 선풍기를 움직이게 하는지 알아볼껀데요, 무엇이 필요한지 먼저 알 아보자.
- 선생님이 준 필름통에 구멍이 나 있지요? 그 구멍은 조금 큰 칼로 힘을 줘서 잘라야 하기 때문에 위험해서 선생님이 미리 구멍을 만 든 거예요.
- 압정은 끝이 뾰족하니까 찔리지 않게 조심해야 해요.
2. 전개
1) 전동기를 만든다.
전체적으로 교사의 시범과 부담임 교사의 도움이 필요하다.
- 빨강반 친구들, 어제 영욱이가 “선풍기가 어떻게 돌아가요? 알고 싶어요.” 라고 했던 것 기억하고 있어요? 다른 친구들도 궁금하니? 그럼 우리 한번 알아보자.
2) 전기를 움직이는 힘으로 바꾸기 위해서는 전동기가 필요함을 안 다.
- 선풍기 말고도 전자렌지 안에 보면 유리판이 돌아가지? 그것도 이 전동기를 이용한 거래. 그리고 헬리콥터나 잠수함의 프로펠러도 이 전동기를 이용한 것이지.
4) 재료와 實驗 시 유의 점을 설명(explanation)한다.
