정교화 理論(Elaboration Theory)의 개념(槪念)
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작성일 22-11-26 23:10
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이러한 정교화theory 의 주장은 아직 체계적이고 통합된 경험적 연구나 현장연구를 통하여 완전히 검증된 바가 없기 때문에 계속적인 수정과 보완이 예상된다된다. 또한 새로운 교수, 학습에 대한 우리의 지식이 축적되고 확장됨에 따라 정교화theory 의 통합 범위나 깊이도 alteration(변화) 할 것으로 보인다. 즉, 정교화theory 이 제시하는 교수내용의 선택, 계열화, 종합, 요약에 관한 strategy들은 교수 설계자들에게 구체적인 처방전을 제시하고 있다 이와 아울러 정교화theory 은 학습자 스스로 학습내용을 선택하고 계열화시킬 기회를 제공하고 있다 정교화 theory 은 거시적 수준에서 어떻게 교수내용을 선택하고 계열화하여 요약, 종합할 것인가에 대한 strategy과 과정들을 처방해주고 있다 정교화theory 은 교수설계가 간단-복잡, 일반-세부적인 것으로 전개되어 조직되어야 하며, 우선 ‘대요(Epitome)’ 라고 하는 가장 기초적인 아이디어로 처음 되어야 한다고 주장한다.
4.2. 정교화 theory 의 비판
앞에서 이미 언급한 바와 같이 정교화 theory 의 구성은 간단한 것으로부터 처음 하여 복잡한 것으로 이어간다는 정교화 theory 의 접근방식은 학습자가 학습의 첫 단계부터 너무 복잡한 수준의 능력이나 지식을 학습함으로써 의미를 깨닫지 못하는 모순을 피하도록 도와줄 수 있다
그러나 우리의 교육 현실에서 50여명에 이르는 학생을 가르칠 때 개인간의 수준차를 어떻게 조절할 것인가가 문제시 될 것이다. 또한 정교화theory 이 창작에 의해 개발된 것이 아닌 기존의 거시적 theory 의 종합이기 때…(생략(省略))
레포트/인문사회
정교화 理論(Elaboration Theory)의 개념(槪念)
4. 정교화 理論의 평가
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4. 정교화 이론의 평가 정교화 이론은 새로운 교수 설계의 전략들을 새로 창조하여 제시하고 있다기 보다 다양한 이론 및 연구에 바탕을 두고... , 정교화 이론(Elaboration Theory)의 개념인문사회레포트 ,
정교화 理論은 새로운 교수 설계의 전술들을 새로 창조하여 제시하고 있다기 보다 다양한 理論 및 연구에 바탕을 두고...
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설명
다.
4. 정교화 theory 의 평가
정교화 theory 은 새로운 교수 설계의 strategy들을 새로 창조하여 제시하고 있다기 보다 다양한 theory 및 연구에 바탕을 두고 교수내용을 정교화 방식을 통해 계열화시키고, 여러 strategy들을 통하여 내적 일체성을 갖게 하여 체계적, 처방적으로 통합시켜 제시하고 있다
4.1. 정교화 theory 의 의의 및 예상
정교화 theory 의 strategy들이 추구하는 바는 학습자가 자신의 인지구조를 의미있고, 서로 연결된 아이디어의 체계로 구성하도록 도와주는 것이다.
