교육 인간행동과사회환경 생활과학(가정복지)과 3학년 인간행동과사회환경 공..
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작성일 20-06-06 20:02
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그러나 그 후 심리적으로 일어나는 등교거부의 상태는 공포증 상태에 국한하지 않는다는 반론이 제기되면서부터 학교공포증보다는 등교거부(school refusal)라는 용어가 좀 더 폭넓게 사용되어 왔다. 등교거부는 처음에는 학교공포증(school phobia)이라 불렸다. 등교거부는 처음에는 학교공포증(school phobia)이라 불렸다.(김유숙, 1993)
1932년 Broadwin은 무단결석자에 대한 개념(槪念)을 종래 입장과는 달리 학문적으로 접근했다. 그는 무단결석을
생활과학(가정복지)과 3학년 인간행동과사회environment 공통
정신分析적 理論(이론)을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 說明(설명) 하고, 정신分析적 理論(이론)에 입각한 치료 혹은 해결방법을 事例(사례)를 들어 구체적으로 작성하시오.
I. 서 론
II. 본 론
1. 등교거부의 개념(槪念)
2. 정신分析적 理論(이론)으로 본 등교거부 分析
3. 정신分析적 理論(이론)에 입각한 해결방법
III. 결 론
참고한 문헌
I. 서 론
‘등교거부란 무엇인가’라는 물음에 대한 대답, 즉 등교거부의 정의(定義)는 다양하다.
생활과학(가정복지)과 3학년 인간행동과사회environment 공통
정신分析적 理論(이론)을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 說明(설명) 하고, 정신分析적 理論(이론)에 입각한 치료 혹은 해결방법을 事例(사례)를 들어 구체적으로 작성하시오.
I. 서 론
II. 본 론
1. 등교거부의 개념(槪念)
2. 정신分析적 理論(이론)으로 본 등교거부 分析
3. 정신分析적 理論(이론)에 입각한 해결방법
III. 결 론
참고한 문헌
I. 서 론
‘등교거부란 무엇인가’라는 물음에 대한 대답, 즉 등교거부의 정의(定義)는 다양하다. 그러나 그 후 심리적으로 일어나는 등교거부의 상태는 공포증 상태…(drop)
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