[의학,약학][행동장애] ADHD의 이해와 지도
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작성일 22-11-15 20:26
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파괴적 행동이나 불복종 행위를 ADHD의 전형으로 묘사해서는 안 된다된다. ADHD만으로는 아이가 악의를 품거나 고의로 반사회적이 되지 않는다.
ADHD학생들은 그들이 감당할 수 있는 방법으로 반…(省略)
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[의학,약학][행동장애] ADHD의 이해와 지도
설명
레포트/의약보건
ADHD의 이해
Understanding for Attention Deficit & Hyperactivity Disorders
Historical Information
1902: Dr. George Still-정신적인 통제의 결함
1941: Werner & Strauss, 1947: Strauss & Lehtinen- 뇌손상증후군
1962: Clements & Peters-미세뇌기능장애
1968: DSM-Ⅱ, Hyperkinetic Reaction Disorder of Childhood
Focus Remained on Hyperactivity Symptoms
1980: DSM-Ⅲ, Attention-Deficit Disorder
ADD with Hyperactivity
ADD without Hyperactivity
1987: DSM-Ⅲ-R, Attention-Deficit Hyperactivity Disorder
ADHD with Levels of Severity Noted Mild, Moderate, and Severe
Undifferentiated ADD
1992: ICD-10, Hyperkinetic Disorders. 조기에 발병(6세 이전)
1994: DSM-Ⅳ, Attention-Deficit/ Hyperactivity Disorder
Combined Type, Predominately Inattentive Type,
Predominately Hyperactive-Impulsive Type
`주의력결함/과잉행동장애의 이해`
ADHD는 모든 아동들의 2∼6%에 어느 정도의 영향을 주고 있는 실제적 증상이다.
