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adolescent(청소년) 집단상담의 결과 및 기능

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작성일 22-12-10 04:15

본문

II. 대인관계를 통한 학습

대인관계를 통한 학습은 광범위하고 복합적인 상담적 요인이다.

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순서
youth 집단상담의 效果 및 기능
목차

youth 집단상담의 效果 및 기능
I. 보편성

II. 대인관계를 통한 학습
III. 모방 또는 watch학습

IV. 정보교환

V. 응집력 강화

VI. 희망의 고취

VII. 이타심

bibliography
youth 집단상담의 效果 및 기능

I. 보편성

youth의 자기중심적 사고, 자신과 주변에 대한 이해 부족 등으로 youth들이 보편적으로 경험하는 문제들을 자신만의 문제로 생각하여 고민하는 경우가 많다. 특히 youth들은 그들만이 끔찍하거나 용납될 수 없는 문제, 생각, 충동 그리고 공상을 갖고 있다는 생각을 가지고 집단에 들어온다. 집단에서의 진지하고 자유로운 토론과 상호작용을 통해 자신

youth 집단상담의 效果 및 기능
목차

youth 집단상담의 效果 및 기능
I. 보편성

II. 대인관계를 통한 학습
III. 모방 또는 watch학습

IV. 정보교환

V. 응집력 강화

VI. 희망의 고취

VII. 이타심

bibliography
youth 집단상담의 效果 및 기능

I. 보편성

youth의 자기중심적 사고, 자신과 주변에 대한 이해 부족 등으로 youth들이 보편적으로 경험하는 문제들을 자신만의 문제로 생각하여 고민하는 경우가 많다.
집단 상담을 통해서 문제가 또래 간에 보편적임을 알고 자신감을 갖고 문제 해결에 대한 새로운 시각을 갖게 된다된다.
집단 상…(투비컨티뉴드 )
설명

adolescent(청소년) 집단상담의 결과 및 기능

레포트/인문사회

다. 특히 youth들은 그들만이 끔찍하거나 용납될 수 없는 문제, 생각, 충동 그리고 공상을 갖고 있다는 생각을 가지고 집단에 들어온다.

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