한국방송통신대학교를 다녀와서
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작성일 23-01-17 23:41
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한국방송통신대학교를다녀와서
이 보고서는 한국방송통신대학교를 다녀와서 쓴 기행문형식입니다. 방송통신대학교의 위치, 연혁, 설립목적 등 자세한 내용을 기록하였고 현재 방송통신대학교에서 실행중인 프로그램의 문제점과 방안등을 썼습니다. 한국방송통신대학교를다녀와서 , 한국방송통신대학교를 다녀와서기타방송통신 ,
이 보고서는 한국방송통신대학교를 다녀와서 쓴 기행문형식입니다. 이러한 시대적 요구에 부응하기 위하여 설립된 한국방송통신대학교는 배우고자 하는 모든 국민들에게 원격 교육방법에 의해 다양한 영역에 걸친 대학수준의 교육호로그램을 제공함으로써 lifelong education 체제의 일익을 담당하고 있따
방송통신/기타
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현대사회는 학문과 과학기술 분야에 있어서는 물론, 文化(문화)예술 분야를 포함한 전 생활영역에 끊임없는 變化(변화)의 물결이 굽이치고 있따 따라서 이런 變化(변화)에 능동적으로 대응하기 위해서는 무엇보다도 기존교육체제의 근본적인 형식, 즉 학교교육과 사회교육의 연계·분야별·영역별·수준별 교육과정이 통합한, 전 생애에 걸친 학습의 지속화 등을 골자로 하는 lifelong education 체제로의 전환이 요구된다된다. 방송통신대학교의 위치, 연혁, 설립목적 등 자세한 내용을 기록하였고 현재 방송통신대학교에서 실행중인 program의 drawback(걸점)과 방안등을 썼습니다.
