[교육학] 놀이를 이용한 지도 / 1. 게임 (1) 게임의 교육적 가치 1)
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작성일 23-01-31 15:56
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왜냐하면 직접 체험함으로써 영어를 빨리 익힐 수 있기 때문일것이다 또한 영어 사용이 적은 게임에서 많은 게임으로 정도를 차츰 높여 가는 것이...
(3) 게임 수업의 유의점
설명
[교육학] 놀이를 이용한 지도 / 1. 게임 (1) 게임의 교육적 가치 1)
게임은 지적, 육체적, 사회적, 정서적인 면에서 학습에 능동적 참여를 유도하며 언어의 네 기능을 사용하게 한다. 게임의...
„) 게임은 의사소통 이다
(1) 게임의 교육적 가치
게임은 학습자와 교사의 역할과 관계를 적절하게 변화시켜 주어 학습자가 보다 능동적인 역할을 수행할 수 있게 해준다. 한편 게임이 너무 쉬어서 영어가 전혀 쓰이지 않는 경우도 피해야 한다. 게임은 목표(目標)어로의 의사소통을 할 기회를 많이 제공 해줄 뿐만 아니라 자신의 학습에서 자기 자신에게 더 많은 책임을 두게 한다. 어려운 게임은 학습자가 흥미를 상실할 뿐 아니라 한국말만 쓰게 되므로 자연적 입력을 제공할 수가 없다. 게임은 학생들이 이해 할 수 있고 사용 가능한 표현법을 담은 게임을 선택 한다. 게임은 즐거운 것임으로 학습에 활용되어야 한다고 했다. 리(lee,1979)교수도 언어 교수는 즐거울 수 있을 뿐만 아니라 즐거워야만 한다고 했다. 이런 능동적 참여는 학습자가 게임을 단순히 학습 활동으로서가 아니라 게임 자체를 실질적이고 의미 있는 의사소통의 한 상황으로 보기 때문일것이다 능동적 참여는 다른 사람과의 상호 작용을 촉발시키는 것으로 언어 학습 전략(戰略) 의 가장 중요한 요소이다. 게임의...
게임의 절차가 복잡하거나 說明(설명) 하기 어려운 게임은 피한다.
…) 게임은 적극적 참여를 유도한다.
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ƒ) 게임은 즐거움을 준다.
1. 게임 (1) 게임의 교육적 가치 1) 게임은 즐거움을 준다.
순서
다.
게임의 가치는 여러 가지가 있겠지만 무엇보다도 즐거움을 준다.
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게임을 효능적으로 가르치기 위해서 게임은 학습 내용과 통합시켜 가르쳐야 하고, 의사소통 활동을 고추 시켜야 하며, 게임을 활용하는 데 있어서 교사는 학습의 조력자, 촉진자, 관찰자, 상담자가 되고, 학생은 능동적인 자세로 실제적인 학습을 수행해 나가야 한다.
레포트 > 사회과학계열
(2) 게임을 이용한 수업지도
1. 게임
교육학 놀이를 이용한 지도 1. 게임 1 게임의 교육적 가치 1
1. 게임 (1) 게임의 교육적 가치 1) 게임은 즐거움을 준다.
