타일러교육과정 모형
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작성일 19-09-27 10:20
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그는 1949년 “교육과정과 수업의 기본원리”라는 조그만 저서를 세상에 내놓았다.
타일러의 모형은 교육目標(목표), 교육경험의 선정과 조직, 당초 세운 교육目標(목표)가 어느 정도 달성되었는지를 알아보기 위한 질문에 대답하는 데는 가장 잘 알려진 모형이다.
(1) 교육目標(목표)의 설정
- 교육과정 모형에서 가장 우선하는 것이 “학교에서 무엇을 달성하고자 하는 교육目標(목표)는 무엇인가” 하는 것이다.”라고 보고 있으며 교육目標(목표)란“학습과정을 통해서 학생들에게 이루고자 하는 행동의 變化”라고 말할 수 있을 것이다.타일러교육과정 모형
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타일러교육과정 모형
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교육과정이란 무엇을 어떻게 가르칠 것인가 하는 문제들에 관한 집중적으로 연구하는 학문이라고 말할 수 있을 것이다. 교육의 정의(定義) 에 대하여“교육은 인간의 행동양식을 變化시키는 과정이다. 각 물음과 관련된 문제들은 교육目標(목표)의 설정 학습경험의 선정 학습경험의 조직 학습 성과의 평가로 요약할 수 있으며 이것이 바로 타일러가 말하는 교육과정의(定義) 네 가지 기본요소이다.
타일러의 모형은 교육目標(목표), 교육경험의 선정과 조직, 당초 세운 교육目標(목표)가 어느 정도 달성되었...
교육과정이란 무엇을 어떻게 가르칠 것인가 하는 문제들에 관한 집중적으로 연구하는 학문이라고 말할 수 있을 것이다. 즉 그의 모형에 따르면 교육目標(목표)는 교육과정의(定義) 순환적 과정에서 무엇보다 먼저 결정되어야 할 요소로서 교육目標(목표)가 설정되어야만 그것을 기준으로 하여 학습경험의 선정과 촉진 학습 성과의 평가라는 후속활동이 가능하다는 것이다. 이 모형에 따르면 평가조차도 선정되고 조직된 학습경험이 바람직한 결과를 낳는데 얼마나 效果(효과)적인가를 알아보는 기능을 한다. 각 물음과 관련된 문제들은 교육目標(목표)의 설정 학습경험의 선정 학습경험의 조직 학습 성과의 평가로 요약할 수 있으며 이것이 바로 타일러가 말하는 교육과정의(定義) 네 가지 기본요소이다. 타일러의 교육과정은 ①학교에서 달성하고자 하는 교육目標(목표)는 무엇인가 ②이러한 目標(목표)를 달성하기 위하여 학습경험의 선정은 어떻게 이루어져야 하는가 ③이러한 학습경험을 效果(효과)적으로 조직하는 방법은 무엇인가 ④교육目標(목표)의 달성여부를 어떻게 평가할 수 있는가 하는 것이 타일러가 제기한 질문이다. 교육目標(목표)의 설정은 의사결정자의 철학에 의해서 결정될 문제라고 타…(省略)
레포트/사범교육
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다. 그의 교육과정 개발 모형은 합리적 모형, 目標(목표)중심모형, 평가중심모형 등 다양한 이름으로 불린다. 교육과정이 어떻게 구성 개편되어야 하는가의 문제에 대하여 처음으로 종합적인 theory(이론)적 모형을 제시한 사람은 타일러(Ralph W. Tyler)이다. 그는 1949년 “교육과정과 수업의 기본원리”라는 조그만 저서를 세상에 내놓았다. 교육과정이 어떻게 구성 개편되어야 하는가의 문제에 대하여 처음으로 종합적인 theory(이론)적 모형을 제시한 사람은 타일러(Ralph W. Tyler)이다. 타일러의 교육과정은 ①학교에서 달성하고자 하는 교육目標(목표)는 무엇인가 ②이러한 目標(목표)를 달성하기 위하여 학습경험의 선정은 어떻게 이루어져야 하는가 ③이러한 학습경험을 效果(효과)적으로 조직하는 방법은 무엇인가 ④교육目標(목표)의 달성여부를 어떻게 평가할 수 있는가 하는 것이 타일러가 제기한 질문이다.
